基于立足课堂的原则，他们挑选了目前正在进行的《技术设计的一般过程》这个教学内容进行大单元教学设计。该备课组目前有三位老师任教高一通用技术学科，但是结合每位老师自身的教学特色，在该单元的教学设计上，目前也有三种不同的教学模式：按照教材的传统教学模式、项目化学习模式和传统与项目化相结合的模式，教学无定法，只要是能达到预期的教学效果，那就是好的教学模式。虽然模式不同，但是他们都是由真实情境引入，然后安排一个驱动任务去实施，在完成教学任务的过程中将通用技术学科的核心素养加以渗透，将我校红色精神培育的办学特色加以灌输。
通用技术学科的老师们一致认为，在这个学科他们可以从很多方面将红色精神培育实实在在的落实到位。他们要通过自己在学科领域的努力，为学校更加出彩的明天出一份力。
