（通讯员 潘通）2022年3月1日下午，奉贤区高中数学在奉贤区曙光中学组织开展了“单元视角下的高中数学深度学习---新教材同课异构教学活动，研讨活动由区数学教研员张海君主持，奉贤区各高中数学教师代表和张海君名师工作室部分学员参加了活动。受邀参加本次活动的还有资深特级教师顾鸿达老师。

        王建玲老师从曙光中学农垦实践基地导入，将红色精神和劳动教育融入教学中，引导学生将实际问题转化为数学问题，体会数学来源于生活。通过回顾初中所学的三角形中边与角的关系，引导学生猜想并借助几何画板帮助学生感性地认识正弦定理；并通过作高和建系两种方法证明了正弦定理；最后同学们自行归纳了正弦定理的使用条件。整堂课渗透了化归思想，数形结合思想和分类讨论思想。

        金小峰老师以测量地球与月球之间的距离为情境，将科学问题抽象为数学问题并建立模型，培养了学生数学建模的思想；在初中“大边对大角”的不等关系的基础上，延伸到边与角的等量关系，从而引出正弦定理；学生通过阅读书籍，研究了课本上证明正弦的定理的方法，金老师巧妙地进行点播，从多角度带领学生探究定理，整堂课思维量大。

         课后研讨过程，两位老师分别就教学设计进行了说明。金老师分享自己在数学建模上的研究，指出数学建模应联系生活，展现过程，关注阅读，倡导开放。

        顾鸿达老师对两位老师的课进行了点评。指出了两位老师的优点，王老师的课堂自然流畅，将现代技术和课堂教学有效融合，金老师展现了强大的组织能力控班能力。

        最后，区教研员张海君对本次活动进行总结点评。