学习助成长反思得提升——记曙光中学2020学年第一学期首任高考及新进教师教学汇报

（通讯员肖爱明）根据《曙光中学2020学年青年教师培养校本方案（原三环四层拓展）》计划，学校人事处和教导处精心组织了2020学年首任高考及新教师的教学汇报，11月18至20日分文科、理科2组同时进行了课堂展示、教后反思、教案及备课本规范检查几个环节的集中展示。

11月24日晚，文理科2组评委分别听评了11位青年教师的教后反思，检查了本学期备课情况，并由学科评委代表进行了点评。

青年教师是学校品质发展的重要资源，本着“分类培养、专业引领、自主发展、分层评价、分步提高”的指导思想，本次集中展示活动，旨在进一步规范青年教师的课堂教学行为，提高课堂教学的实效，促进青年教师间的相互交流与研讨，内驱外引，助力青年教师完成从“适应期到熟悉期到专业期”、从“合格教师到成熟教师到骨干教师、名优教师”的蜕变，准确把握高中各年级的课程标准和教学内容，尽快胜任各年级的教育教学工作。