（通讯员 薛子旖）2021年6月10日，由奉贤区教育学院主办，华东理工大学附属奉贤曙光中学承办，上海师范大学指导的“围绕核心素养 设计单元教学 引导深度学习”上海市高中艺术研讨活动在华东理工大学附属奉贤曙光中学举行。活动由奉贤区教育学院中学艺术教研员张春辉主持，上海市教委教研室中学艺术、高中美术教研员徐韧刚，上海师范大学基础美术教育研究中心主任、上海师范大学美术学院副教授、硕士生导师李英梅，华东理工大学附属奉贤曙光中学副校长邵晶晶以及学校艺术教师、上师大美术教育专业学生等80余人参加了活动。

         首先由张春辉向各位教师和学生分享了博物馆、美术馆教学实践研究。在实践过程中，从单元教学目标制定、教学内容选择、教学过程设计、教学方法组织、教学有效评价等方面深入核心素养教育，实施有效的欣赏策略和方法，提升学生艺术欣赏的素养和水平，由此也激发教师对课堂教学中欣赏教学与博物馆、美术馆教学之间如何建立关联进行思考和实践，引导学生走进场馆，主动地去了解历史、感受艺术作品地魅力。

         接着，由来自华东理工大学附属奉贤曙光中学艺术教师薛子旖为与会教师和学生们呈现一节教学研究课《回顾峥嵘岁月 对话红色经典》。课程选自教育部普通高中教科书▪美术（必修 美术鉴赏）第一单元“走进美术鉴赏”的内容，薛老师采用了创设情境、问题引导以及示范演示、模仿表现、合作探究等教学方法，围绕学校红色精神培育和红色经典美术作品展开教学。在“真实情境”的创设下，使学生立马投入到了课程之中，在引导学生自主研究的同时，帮助学生了解美术作品鉴赏的方法和路径。

         随后，上海市教委教研室中学艺术教研员徐韧刚对本节课做出了点评。徐老师肯定了薛子旖老师对单元架构的设计，实现了较好的课堂教学效果。同时，也肯定了基于学科核心素养的学科目标，本节课的教学以学生为主体出发，以立德树人为根本目的，符合“双新”推进背景下艺术学科教育价值观的转变，艺术学科正在逐渐走向综合、融合。最后，徐老师寄予厚望，希望薛子旖老师在“双新”推进的道路上积累更多经验，取得更多成果！

        然后，上海师范大学基础美术教育研究中心主任李英梅结合自己对艺术教育多年的研究，从学科核心素养、情感激发、教学策略等不同方面进行了解读。此外，她还表示艺术课程是独特而又不可替代的，艺术老师可以思考多样的教学方式进行研究学习，落实学科核心素养，以使新课程、新教材能更好落地。

         最后，张春辉老师对本次活动作了总结。他提出在主题式的单元教学应该围绕核心素养，引导学生深度学习，让学生主动探索新知。教师要将传统的知识技能学习目标转向全面育人的目标，创造性的重组教材、设计单元教学，推进“双新”并实施“双新”。