首先统编三科思政、语文、历史三门学科分三个场地，分别观摩了我校胡容鹰、万涛、陆文三位老师的展示课。

         随后在综合楼小剧场进行大会集中，集中活动由奉贤区教育学院教研室高中段主任陆海英主持。

         大会伊始，曙光中学校长程立春对参加此次活动的嘉宾、领导、教师们表示欢迎，并介绍了学校在“红色精神培育”特色打造以及“双新”推进方面的一些想法和经验。

         於以传老师首先肯定了陆文老师这节课的三个优点，其一是教有核心，立足于新纪元，体现了上位的宏观视角；其二是对学科核心素养进行了目标化分解；其三是基本按时序推进史实过程的阐述。同时，於老师也提出了改进的策略，指导了如何从文本解读来看待本课的教学关键即从标题、单元、导言落脚根本政治前提和制度基础；以及如何落实教学目标中的“习得”，让学生感知、感悟、感化。

         庄坚俍老师表示胡容鹰老师这节课围绕议题序列化展开，通过小组合作的形式跨学科整合相关知识进行问题探究，利用了曙光中学校史红色资源，通过完成学习任务单、课前调查研究等实践方式，感受优秀的党史文化，帮助学生牢固树立“四个自信”，厚植爱国主义情怀，从而发展学生综合能力，提高学生综合素质，做到了让学科观点内化在学生心中。最后感悟思政统编教材对教师本体性知识要求高，对教师主导作用的要求更高。

         范彪老师从课文单元任务群目标出发，指出教师应当帮助学生对“那些年”、“那些年、那些人的追求”、“语言文字的力量”三方面进行认知、丰富与提升。基于此，范老师肯定了万涛老师以教学重点与难点所在的主问题来建构课堂、贯穿课堂的教学模式，以小切口把握文本的重心；其次认为教师课堂中对于语言文字的细读也是可圈可点的；以具体文本为依托让学生感悟伟大领袖的高站位、大视野，同时又能关联起学生已有的知识积累深化认知与感受。最后还肯定了教师对于资源的巧妙运用，既借鉴空中课堂的成功经验又能使教学内容贴合曙光中学学生的具体学情。

         最后由蒋东标院长作了发言。蒋院长表示“新课程”“新教材”的有效实施是当前高中课程教学改革的重点，2021年正值建党100周年，为进一步深化“双新”推进，选择有红色基因的曙光中学举办了本次统编三科联合教研活动。高中思想政治、语文、历史三门学科共同聚焦“新民主主义革命”这一议题，是要尝试从课程的内容融合、方法融合、素养融合等角度，探索立德树人的新路径。