（通讯员 肖爱明）为全面提升上海基础教育一年期见习教师的教学能力和专业素养，由上海市教委举办的“2020年上海市中小学（幼儿园）见习教师基本功大赛”于2020年11月举行。

        我校见习期教师李芷薇荣获见习教师基本功大赛综合类、课堂教学类二等奖。

         大赛采用三大板块七个环节的赛制，全市109名优秀见习教师就现场课堂教学、教案设计、案例分析、演讲、教育智慧呈现、三笔字、信息技术应用七大基本功进行大比拼。李芷薇老师通过区级层层选拔，代表奉贤区参加上海市见习教师基本功大赛，最终脱颖而出。
        我校见习期教师培育分为2个阶段，第一阶段是在确定拟聘人员的基础上，在新教师入职之前，组织他们来我校跟岗锻炼，安排高三对应学科骨干老师带教，提前适应我校的教育教学，熟悉本学科的高考形势；第二阶段是入职后安排学科骨干老师进行导师连带和班主任带教（或副班主任见习）。李芷薇老师的成长正是我校长期重视见习期教师培育工作的缩影，也体现了我校一批批青年教师在优质的校本研修下正在茁壮成长。

        李芷薇：

        许多年前，我想要成为一名教师，那时我向往的，是围绕着这份职业的鲜花与掌声。然而当我真正走上这条路时，才意识到“为人师表”这四个字有千钧之重。幸运的是，我不是一个人在负重前行。入职一年多来，奉贤中学作为基地学校，为我打下了坚实的基础，而曙光中学作为我的工作单位，为我之后的发展提供了足够多的帮助与支持。在曙光，我遇到了很多温暖的人，他们成为了我的良师益友；参与了一系列精彩的活动，这些都是我的经验积淀。学校为我架起更高的平台，而我的良师益友们，助我攀援而上。

        这次参赛对我而言，是一次巨大的挑战。比赛项目多，时间紧，于是我只有在工作之余，花费大量的时间来准备。课堂教学限时15分钟，这短短的一个教学片段，离不开备课组的老师们在每一次磨课时的精心研讨。演讲项目随机性强，需要的是清晰的逻辑和沉稳的心态，为此我时常对着镜子自己练习，反思总结、不断修正。教育智慧呈现和案例分析这两项，是我的薄弱之处，由于缺乏班级管理经验和应变的急智，我总是无法从情境中提炼要点，作出合适应对。于是我大量阅读案例中的专家评语，从中归纳出几大常见问题与对应策略……

         备赛期间，我曾心生倦怠，也曾濒临崩溃，但最终还是咬着牙坚持了下来。我相信机遇与挑战并行，也深知付出与收获共存。如果没有足够的毅力与韧性，怎么扛得起“为人师表”的期许？获奖固然令人高兴，但对心态的锤炼，才是我在这次比赛中最大的收获。一切尚未开始，而前方山高路远，正等着我上下而求索。