（通讯员 陈嘉康）高中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期，也是学生确立未来人生发展方向的奠基阶段。为助力我校学子树立坚定的理想信念、正确的价值观念，为未来的职业和人生发展做好准备，12月27日，曙光中学开展了学生领导力提升课程——创造有意义的工作。本次课程由学校联合CMW工作坊专业教练团队一同策划。

         对于身处高中阶段的同学们来说现在的主要“工作”就是认真完成学业，为将来真正找一份好工作打好基础。毫无疑问，“工作”将占据了我们有限人生的大部分时间，但事实上，我们却很少认真的思考过“何为工作” 这个问题。我们是否也可以享受“工作”带来的愉悦及幸福？到底做什么才会让人生无悔而常常心有共鸣？

         参与的同学们各自在学习生活中经历了各种高峰低谷，对各自的未来有困惑、有热情、有期待。由于课程设计巧妙、活动趣味盎然，老师们用丰富的经验营造了一个安全有爱的场域，伙伴们都不自觉地跟随教练的引导全情投入课堂。经过有泪水有欢笑、有分享有沉思的一天，每一个人都清晰地明确了自己的生命意义和工作意义，创造出属于自己的有意义的工作，对于未来的发展充满信心、更加坚定！

        “纯粹意愿”是指没有任何理由的热爱。在没有评判的环境里，同学们围绕这一点真实地表达自我，自由倾诉，每一个人的声音都被倾听、被尊重、被认可。课堂时而欢笑声不断，时而凝思沉静，大家在动静结合的情境中发掘了“我的纯粹意愿”。

        在一轮又一轮新颖的“话剧式”互动中，大家受到肢体动作和新奇语言的刺激，从而脑洞大开，逐渐进入到创意性思维中。通过发掘“工作意义”，起草“生命的意义”，大家跟随老师的脚步，投入“大话王”，“创意集市”，“未来组合和能量圈”，“回响”等活动体验中去，课程逐步开启了“走心”模式。

         在老师们巧妙的布置之下，课堂化身“创意”广场，同学们在集体智慧中激发出许多奇思妙想，最终通过“创造有意义的工作四步曲”每个人都创造出契合自己并热爱的工作。