（通讯员 邵晶晶、宋书成）为响应国家课程改革的要求，切实落实上海市高中新课程、新教材实施工作，进一步提升“双新”背景下学校主题教研活动的品质，曙光中学于2021年9月成为新教研支持普通高中“双新”推进项目学校，目前深度教研项目工作正在有序开展，12月29日曙光中学深度教研项目阶段汇报在道义楼二楼会议室举行。

        上海市教委教研室原副主任陆伯鸿、高中英语教研员汤青、高中数学教研员方耀华、高中地理教研员殷育楠、综合教研员赵雪晶、学校领导、学科教研组长、教师代表以及曙光中学资源联盟体学校学科教研组长参加了此次活动。

        活动由曙光中学副校长邵晶晶主持，作为学校的项目主持人，邵晶晶副校长汇报了学校一学期的项目工作。从理论学习、主题确定、工具应用和系列活动开展的角度，介绍学校的项目实施方案，并进一步提出了主题教研序列化等  三个后续想法。

        数学教研组长丁欢锋围绕“深度聚焦，提炼共同关注的问题；深刻学习，丰富教师教研的理论；深入研讨，探寻解决问题的途径”三个方面，汇报了数学教研组在“双新背景下校本导学案的开发”的教研主题下开展的新教研活动。

        英语教研组长肖芸以“且行且思，且悟且进”为题，汇报了英语教研组在“大单元理念引领的作业设计”的教研主题下开展的新教研活动。通过规范的主题式研究，提升学科素养，促进教研团队专业化的发展，进而提升学校的教研质量。

        地理教研组长徐雪芬以“立足双新双减，设计单元课后作业”为题，从课题的确立、课后作业的设计、课后作业的实践计划三个角度，汇报了地理教研组在“双新双减背景下主题单元的课后作业设计”的教研主题下开展的新教研活动。

        教研员方耀华对数学教研组的项目汇报进行了点评，学有所忆、学有所练、学有所移、学有所究、学有所长，让我们的教学更加精准高效。

        教研员汤青对英语教研组的项目汇报进行了点评，今天的活动第一个高频词是“深”，深度教研围绕着这样一个主旨在做，第二个高频词是“精”，围绕着学生去发现问题。

        教研员殷育楠对地理教研组的项目汇报进行了点评，这项研究对于教师提供了很高的平台，对于学生的学习起到真正减负增效的作用。

        陆伯鸿老师和综合教研员赵雪晶分别从项目的推进的深度和工具量表的使用方面做了点评，肯定了三位教研组长在项目开展中的工作，并对于我校校本化的量表表示的赞扬。

        最后程立春校长感谢了市教研室为曙光中学提供的高平台、优资源，也表达了学校对于深度教研项目的重视，并交流了下学期将从信息化层面、全学科角度来推进项目开展的计划。希望市教委教研室继续指导学校，围绕“双新”工作的实践推进和研究深化，推进教我校师理念的更新和专业的发展，助力学校教学质量的提升和学校特色的创建。