（通讯员 沈婷）2021年11月18日，以“聚焦新思想铸魂育人 增强高中生‘四个自信’”为主题的上海市高中思想政治学科《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（高中）主题教研系列活动在华东理工大学附属奉贤曙光中学举行。学生读本系列主题教研活动的举办旨在有效推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，增强学生“四个自信”。

        此次研讨活动由上海市教委教研室高中思想政治学科教研员庄坚俍主持。

        本次活动在两位思政教师精彩的教学展示中拉开帷幕。围绕“根本立场：坚持以人民为中心”，曙光中学的潘阳扬老师通过情境设置、问题驱动、学生自主学习等方式，引导学生深刻理解和领悟党的立场、宗旨和使命，坚定党的领导；树立人民至上的理念，形成为了人民、依靠人民、发展成果由人民共享的理念；明白党取得一切成就的根本原因就是始终坚守党的初心和使命，提高对坚持中国共产党的领导的认同。

        复旦附中陈坤坤老师以“如何理解实现中华民族伟大复兴的战略布局”这一议题展开教学。以小组合作分享的方式，引导学生自主阅读读本，理解“四个全面”战略布局的内涵、全面建成小康社会的重大意义、“四个全面”战略布局的内在关系与战略意义，帮助学生加深对“四个全面”战略布局的理性认同，增强热爱中国共产党、热爱社会主义的真情实感，坚定“两个一百年”奋斗目标和中国梦必将实现的信心。

        基于读本试教试用的经验，曙光中学政治教研组长刘小侠从优化读本内容整体课时设计，有效落实新思想教学的视角，分享曙光中学基于学生认知规律和思政课学科特点，探索读本教学的途径和方式。内容上处理好和统编教材的有机统一，形式上将读本教学和时政热点深度融合，通过知识竞赛、实践调研等形式，创新读本教学的空间和形式，激发学生学习积极性。

        曙光中学党支部书记李龙权立足学校特有的红色资源，深入介绍了学校如何将“红色精神培育”与思政课相融合，注重加强青年学生理想信念价值观教育，充分依托校内外课程、场馆资源，推进思政课、读本教学的开展。

        奉贤区教育学院高中政治教研员张世杨分别从新任务、新培训、新设计、新教学、新探索五个方面详细介绍了高中读本推进使用的奉贤做法。通过区教研活动和中心组会议，开展奉贤和杨浦区域思政联合教研，让读本教学落地生根，开花结果。

        复旦大学马克思主义学院院长李冉通过视频连线的方式对本次活动作了点评，结合高校读本课程实践情况，他强调高校和高中思政课都需要注重理论学习和教学内容的有效转化，他勉励思政课教师要充分加强理论学习，加强自身专业水平，将好的教育成果转化为教学行为。

        华东理工大学马克思主义学院杜仕菊教授高度肯定了两位教师的课堂教学，教学过程注重历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑、价值逻辑，充分调动学生积极性，注重启发式讲解，体现了大思政课的格局。

        奉贤区教育局基教科科长张桂英代表区教育局作了欢迎致辞，她指出奉贤区坚持把上好思政课作为立德树人首要工作，坚持师资标准化、培训系列化、教研一体化、课堂质效化，作为教育主管部门，奉贤区教育局将联动区教育学院智库引擎的力量，不断加强中小学校思想政治理论课改革创新的顶层设计，统筹协调、各方合力、多措并举、服务需求，真正落实读本铸魂育人的作用。

        奉贤区教育学院院长蒋东标作了总结发言。他强调推进习近平新时代中国特色社会主义思想需要有战略布局，以学生发展为本，遵循教育规律、学生成长规律、教育教学规律，因材施教，在注重战略布局和整体布局中，让学生实现新时代新成长。

        此次活动对于深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，发挥新思想对青年学生培根铸魂作用具有重要意义。广大思政教师要加强自身专业能力，理直气壮讲好思政课，发挥思政课活动型学科优势，引导青年一代在思政小课堂和社会大课堂的实践学习中担负起家乡建设使命，提高民族复兴主人翁意识，从而拥护党的领导和社会主义制度，加强坚持和发展中国特色社会主义的认同、自信和自觉。