（通讯员 徐婷）9月9日，高三（2）班在班主任李红的带领下，以“我和我的班集体”为主题，师生追忆过往，展望未来，为优化班级命运共同体持续奋斗。
         并非任何群体都是集体，只有具有高度团结、高水平的整合能力、有集体主义倾向并且有高度组织能力的群体才能称为集体。因此，一个班级产生之后需要经过一定的发展时期才能成为一个集体。
        高三（2）班是名副其实的集体。回想同学们在第一次军训相遇，满怀着腔对高中的向往与青春的拼热情，一路走来，互相熟悉，相互支撑，并共同摘取大大小小的荣誉，同窗友情在一段段独一无二的共同经历下愈发醇厚，深沉，到如今如藤一般结成了2班这张牢固且充满蓬勃生机的网。
        李红总结了高三（2）班的已形成的学习共同体，分为课代表团队、学习小组团队、数学答疑小组、环境治理团队、纪律监督团队、教师团队六大组织，他们彼此之间在学习过程中进行沟通、交流，分享各种学习资源，共同完成一定的学习任务，因而在成员之间形成了相互影响、相互促进的人际关系。 

         在沈子灏同学主持下，同学们找出了班级中的“学习引领”、“品质引领”、“精神引领”、“专业引领”，这些同学奋斗与聪慧的身影，在不同岗位与学科中发光发热，得到全班同学的一致认可。
        有了团队，有了榜样，还要有目标。李红带领同学们明确个人大学梦、集体愿景与终极目标——打造团体主动式学习，喊响班级口号：今天你充分学习了吗？
        高三（2）班的每一位同学都是班级的核心，正是大家的一路成长，一路欢声，一路磨砺，促成这个具有凝聚力的班集体。