（通讯员 朱祎）为切实增强新时代教育科研工作的使命感、责任感、紧迫感，充分发挥教育科研的支撑、驱动和引领作用，为我校教育现代化进程提供强大的智力支撑，助力教师专业化成长，1月15日，教师教育科研微论坛如期举行，微论坛由发展处主任宋金刚主持。

         来自数学组的教师张钰杰首先与在座老师分享了她的教科研之路，她提到教科研是教师发展的重要推动力，作为教师需认识到科研的重要性，从日常教学实际中思考并选择课题研究方向，将科研与教育充分融合。

         数学组狄建兵老师与大家一起回顾了自己从事科研工作的“酸甜苦辣”，从第一篇小文章开始到区级、校级课题结题。他提到教学压力与畏难心理是在教师教科研道路上的最大的两块绊脚石，相信如果能克服这些困难，教师团队都能在教科研这条路上走出属于自己的精彩。

         语文组顾秋凤老师带来了题为“以研促教 研学齐飞”的感悟分享，她提到教师应用心发现，寻找写作素材,在素材中仔细甄别，发掘有价值的内容。同时教师也应加强教科研理论学习，不断反思，以教科研促教学的全面提升。

         紧接着，宋金刚阐述了下一阶段曙光中学教育科研发展规划，通过教科研，解决教育教学中的具体问题以及学校发展过程中最需要解决的问题，不断更新教师观念，提高教师教育科研能力，更好地为教育教学服务。

         奉贤区教育学院副院长张竹林针对“教科研问题”与在座教师们共同探讨。他从学校教育科研的层次、学校教育科研选题、教育科研的一般过程、如何撰写研究报告等方面介绍了如何进行科研选题。关于如何选题、设计研究方案、应对研究设计常见的问题、搜集效果证据以及撰写研究报告等问题，他结合自身实际，都逐一细致的进行了讲授。