12时许，嘉宾们陆续进入校园。教师和学生志愿者以热情的微笑和文明的礼仪做了细致引导。6.5亩的农耕基地、特色专题教室、红色景观、特色教师及学生研究型课题成果，展现着充满革命气息和生机的校园。环绕着“书生意气”的李主一雕塑，烘焙社、机器人社、国漫社、木雕社等特色鲜明的社团和不远处的滚动上演的学生群诵、红歌、民乐以及武术、军体拳表演，蕴藏“艰苦朴素、自力更生”等红色元素的学生校园文化。宾客们或驻足观赏、或拍照留念。

        下午1:00，来宾们观摩了我校的特色课程展示与教学。18节同步呈现的课，7节展示学科教学中渗透红色精神培育，11节展示学校特色课程。以“曙光中学新成长课堂”，基于双新背景，围绕红色精神培育、学生发展核心素养和学科核心素养，以任务和问题为驱动，让学生在真实情境中解决问题。

        下午2:00宾客汇聚在载寓馆报告厅内，轻快的校园宣传片和大气磅礴的红色舞蹈《同一面旗帜》拉开特色高中展示研讨会帷幕。

        市教委基教处副处长浦正权主持整场大会。

        学校汇报板块，程立春校长以新冠肺炎疫情中涌现一批批校友医护人员不畏艰险逆行援鄂和刚刚毕业的2020届学子黄暄毅然支持同为曙光校友的母亲驰援武汉为引子抛出两个问题：曙光学子要成为怎样的人，曙光中学要建设成怎样的学校两个问题。

        接着，程立春从“溯源”（特色基础与概况）、“寻向”（特色内涵与定位）、“施策”（特色创建思路与举措）、“硕实”（阶段性成效与示范影响）四个部分详细地分享了学校的办学特色。期间，通过政治学科黄圣怡老师、化学学科金秋逸老师的分享阐明学校如何处理好国家课程、选修课程即特色课程关系以及如何有效落实特色办学理念。

        以《永远的李主一》洪炉艺术节保留节目快板表演、“藏汉一家”藏族学子视频分享展现了办学成效。整个汇报富有逻辑层次又显生动活泼。

        接着上海市教科院普教所副所长、上海市推进特色普通高中建设项目组副组长徐士强对学校红色精神培育特色办学做了点评。作为第一所远郊进行特色展示且围绕“红色精神培育”育人思想这一较为抽象的要素打造特色的学校，徐士强肯定了曙光中学将特色育人要素切实落实在课程、环境等方方面面。通过特色高中创建，学校将办学和学生未来发展、职业取向相结合，做到将国家课程和学校选修课程有效融合，符合课程实施的实际。最后，徐士强代表项目组对2021年特色高中创建做了具体部署。

        随后，副区长袁园发表讲话。袁园表示，曙光中学从特色创建以来，在专家指导、领导关怀之下，坚守和发展立德树人任务。通过完善课程，培育英才。同时，她也表示，区委区府将继续支持鼓励区域特色高中创建。最后对曙光中学今后的发展提出了三点希望：（1）希望学校成为德育教育标杆，向社会及周边辐射红色教育成果；（2）希望作为奉贤东部的优质学校，曙光中学要努力成为自贸区新片区的标杆；（3）希望学校继续创新突破，向上海市示范性高中创建努力迈进，助力奉贤在十四五期间逐步实现教育强区等目标。

        最后，上海市教委基础教育处处杨振峰做了重要讲话。首先，他肯定了曙光中学的创建成果，代表市教委表达的三层感谢之意：感谢市级专家指导团队对曙光中学特色普通高中创建项目的关心和指导；感谢曙光中学在传承中弘扬红色信仰，呼应时代主旋律；感谢奉贤区委区府为区域特色高中创建工作所做的支持。随后，杨振峰对曙光的特色办学做了梳理：他以“纽带”和“杠杆”比喻曙光中学的特色创建。“红色精神培育”的特色办学是把教师、家庭等力量整合的纽带，是链接全校师生凝心聚力奔着特色发展的纽带，符合立德树人时代精神，符合上海红色文化的基因，也符合高中育人方式改革精神。聚焦双新背景实施形成的旗帜课程体系，对标学校培养目标、学校精神，聚焦课程，基于核心素养，是提升学校办学品位，撬动学校多样特色发展的杠杆，这一基于学校办学传统的特色定位，有利于全体学生全面有个性的发展。最后，他从市教委层面介绍通过制定《上海市推进特色普通高中三年发展规划（2021-2023）》，落实“双新”背景下教育改革精神，推进各高中发展从分层向分类逐步转变，提升高中学校办学质量。

        特色普通高中创建打破了高中同质化发展的格局，培育学生多元素养，此次成功举办面向全市的展示汇报会是学校提升办学质量的重要“里程碑”。新时代，曙光中学将继续高举“旗帜”，传承红色基因、履行培育多元人才的责任和担当，再创特色品质校园的新高峰。