高一年级由4班班主任徐婷开设了一节主题为“云端共奋斗，自律享自由”的主题教育课。
在疫情防控的特殊时期，在一个加长版的寒假里，作为班主任尤为担心屏幕另一端学生的学习状态，而网络学习的最佳学习状态就是自律。徐婷老师的班会课上学生们展示的“约法三章”体现了自律的一个特点，即清晰的学习计划。我发现，学生们展示的每日计划表述简洁，内容清晰，而且学习成果可量化，切实可行，还设定了完成时间、监督人和相应的惩罚措施，比如一位学生这样写：每天睡前背诵30个英文单词，妈妈抽背，背不出，抄写50遍。另外，自律还意味着自我约束。有效控制手机使用时间，减少闲谈、看漫画等娱乐活动都是自我约束的表现。有些同学不自律，其实还是没有确定自己学习的动力，我们放下手机、沉浸于学习最终的目的就是为了享受今后的自由——财务自由、思想自由、梦想自由，我想这就是徐婷老师班会课标题“自律享自由”的意义吧。
听课随笔——班主任 盛陈佳
在线上教学的特别时期，听完徐婷老师的《云端共奋斗，自律享自由》线上主题班会课，给了我很大的启发。在线上学习问题逐渐暴露的时间点，这节班会课犹如雪中送炭。课堂从开学前各个家庭制定的约法三章与西藏河南学生克服困难上网课的新闻引入，而与之形成对比的是徐老师之后分析的学生在这段时间暴露出的种种问题，引发学生对于学习状态的反思。而后又通过班级几位同学的线上学习心得分享，告诉同学们不懂自律将受疫情影响最大。最后引用了一段小何同学的励志视频，这个视频中的小何同学以轻松幽默的同龄人的口吻叙述了他的高中三年，更能给学生以触动，而徐老师的班主任寄语也特别精彩：学习的苦痛是暂时的，学不到的苦痛是终生的，所以享受无法回避的痛苦。整体上感觉这节班会课精心设计，准备充分，环节紧凑，课堂氛围较为轻松却又不失严肃，在课上既分析了问题，也提出了行动指南。虽然受线上课堂的限制，徐婷老师仍尽最大可能地通过提前准备好的学生视频来展现学生的主体地位，以不一样的形式让同学们各抒己见，使学生更有参与感。
听课随笔——班主任 韩雯青
经过几周的居家在线学习，学生们逐渐适应这样的新模式，对于在线学习的神秘感、新鲜感、兴奋感渐渐消退，不同层次学生的学习效果、上课效率开始显露出差异，因而徐婷老师“云端共奋斗 自律享自由”的主题班会课无疑是给学生们打了一剂强心剂，明确了前行的方向。
通过本班学生细致认真的计划表和伏案学习的照片的展示，以及两则克服万难进行在线学习的新闻事例的引入，和同龄人强烈的对比触动人心，引发学生反思。针对本班学生存在的实际问题，班内几位同学进行了线上学习的心得分享，积极正面向上，具有较强的实效性，给了班内同学不少启发。励志视频的分享选材新颖，学生们有很强的代入感，积极发表在线感想评论，互动性很强。最后的班主任总结寄语又一次点明了本次班会课的主题，激发学生奋斗拼搏、自律向上的动力。
纵观整堂班会课，内容丰富形式多样，有照片展示、新闻案例引入、学生心得交流、励志视频分享等等，整体设计环环紧扣，衔接自然，把学生置于主体地位，又充分发挥了班主任的组织和激励引导作用，给学生们带去启发反思，也给了班主任们带来很多值得借鉴和学习之处。
高二年级由9班班主任高敏宜开设了一节主题为“别让自己毁于无效努力”的主题教育课。针对高二年级马上要面临的等级考试，让同学们更加明确目标。
这节课贴近学生现阶段的学习状态，对于学生有现实针对性。现在正处于线上教学的特殊时期，加上等级考临近的压力，很多学生出现静不下心的状态。在这样的情况下，需要对学生的学法进行指导。首先要让学生明白一个道理：如果在学习当中，你一直停留在一个舒服、习惯的程度，那成绩是很难提高的。想要有所突破，那就必须付出相对量的努力。需要重新建立一种模式，虽然这样的过程必定是格外辛苦的，但如果能坚持就会有所成效。这样的核心理念能让学生明白学习的过程当中需要跳出舒适区才能有所提高。高老师不仅教导学生如何进行有效学习和复习的方法，还结合近阶段学生早自习、作业情况进行分析，引导学生有效复习，不浪费最后冲刺的宝贵时间，争取在等级考当中取得优异成绩。
听课随笔——班主任 周凌云
高敏宜老师准确的把握了目前学生的真实状况，并有针对性的进行分析，提出建设性建议，对学生有很明确的指导、教育作用。如果在班会课上连线几位典型事例的同学谈谈自己的学习状况，让同学们会有更深刻的感悟，最后也可以拿班中的学霸谈自己的经验，最后班主任进行总结，这样会让学生对本节班会的印象更加深刻，会有意识地进行对比，从而提高学生的自主学习能力。
听课随笔——班主任 陆燕群
由于现阶段的疫情状况，现在所有的学校都在实行网课上课制，让大家都可以在家里面上课，但是在家里上网课的时候，老师就不能随时管着你，父母也因为要上班不能随时看着你，这种时候就要考验我们的自控能力，如果没有很好的控制住自己，等到回学校上课的时候认真听课和不认真听课的学生成绩就会拉开很大一截。在家里上课很多人都是手机和电脑陪在身边，有时候就会拿起手机抱着老师看不见我就管不到我的心理开始玩游戏。也有的人心理虽然想着是好好听课的，但是手机放在旁边就是忍不住想要拿起来玩，这样自控力差就会导致听课根本听不进去，学习落下一大截。晚自习做作业的时候也是一样，自控力差的人还是会忍不住拿起手机打游戏，最后导致晚上作业做不完，一直熬夜到很晚才做完作业，第二天早上就会赖在床上起不来，上课精神恍惚，又什么都听不进去，这样死循环下去学习成绩只会越来越差。所以自控力对于在家学习是非常重要的。除了自控力外，对自身的要求也是十分重要的，有些人做完作业对完答案觉得自己都是对的就都不再去看了，就算是错了的题目也就直接抄个答案认为自己只是计算错误之类的小问题，要是这样下去的话别人的脑子里的只是会越来越多，而你的脑子里的知识就浑然不变，错过的题目一错再错，永远不会有改进。因此只有提升自己的自控力且提高对自己的要求才能让我们在家里能够更好地进行学习。
高三年级由5班班主任曹露美开设了一节主题为“平稳心态，扎实学习”的主题教育课
随着春考预录取名单的公布，春考已然尘埃落定。对于大部分同学来说，这一次最接近6月高考的测试，它最大的作用是让我们更清楚的认识自己，清楚自己的定位，明确自己的差距，深刻明白自己还要做怎么样地努力。曹露美老师的主题教育课就从这样一个话题引入，与班级同学做了深入交流。结合春考，秋考，结合学校的录取数据，带领5班同学们更深刻认识自己。
明确自己的定位才能设置合理的目标与切实的行动。同时，曹老师也结合班级近阶段同学们地表现，实实在在的警醒全班同学，“比你优秀的人在更努力的行动”，所以在等级考冲刺阶段，在高考倒计时70天左右的日子里，在还有不短的线上学习时间中️，我们必须提高自主学习意识，通过巩固练习，通过勤奋思考提问，让自己圆梦未来！
听课随笔——班主任 沈雨薇
有幸聆听了曹露美老师这堂班会课，曹老师结合最近部分同学很关注的春考预录取话题，并以全市上线率的具体数据让同学更清晰更客观地了解自己现有的实力和水平，同时以春考的数据给所有的准毕业生们实实在在的秋考时间和学业紧张感。
与此同时，曹老师以“把握学习节奏”、“投入学习状态”和“调整学习心态”三方面为主切入，帮助同学们更直观地了解他们现在“应该做什么”以及“能够做什么”。尤其是第二点，曹老师强调“主动学习、精心学习、深度学习”的重要性，也通过同学答疑反馈的截图，让所有人更明确，学习的结果掌握在主动学习者的手中。
这堂课上曹老师用理性的数据和真实生动的案例传递给同学们更强大的学习动力和决心，我相信所有同学们也会同结语一般，“追梦不停歇”！
听课随笔——班主任 徐梦晓
曹老师的班会课最大的特点是条理性非常清楚，每一板块之间衔接顺畅且层层深入。从同学们刚刚经历过的春招录取说起，谈到平日里学生们晨读和作业完成情况，进一步深入到高三学子在家学习的心态。曹老师还通过多媒体展示了近阶段同学们的答疑情况，让同学们非常直观地感受到了“停课不停学”的真谛。而曹老师展示的优秀作业，我相信一定让许多学生因此感到来自同伴的正向影响。此外，曹老师还展示了在“云课堂”中家长们、老师们做出的努力，相信这些全方位的陪伴与关心能够让临近高考独自在家备考的高三学子感受到全方位的温暖。
此次班会课有清晰的板块又有丰富的图片资料，着实令人感触良多，深受启发！
网络德育比起教学更加困难，怠惰在散漫的温床上自由滋生，给班主任工作带来了巨大的考验，大家只有投入更多时间更多精力直面挑战，如有班主任寄语：学习的苦痛是暂时的，学不到的苦痛是终生的，所以，享受无法回避的痛苦！所有曙光人，共勉！
